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　　高校作为人才培养主阵地，应主动调整课程设置。在内容上，增设“旅游大数据分析”“AI旅游服务设计”“智慧景区运营”等核心课程，将ChatGPT应用、VR/AR内容制作等实操技能融入教学；同时保留“旅游文化学”“服务心理学”等传统课程，强化文化底蕴与服务意识。在教学模式上，推广“理论+实践+项目”的培养模式，与旅游企业、科技公司共建实训基地，让学生参与智能旅游项目开发等实际工作；利用虚拟仿真技术搭建教学场景，模拟智慧景区运营等真实情境。加强师资队伍建设，打造“旅游+技术”的“双师型”教学团队。

　　数智文旅人才培养离不开政府、企业、高校协同发力。政府应发挥政策引导作用，出台扶持政策，设立专项基金支持高校课程改革与实训基地建设；制定数智文旅人才技能标准与认证体系，规范培养质量。旅游企业应深度参与人才培养全过程，提供实习岗位与真实项目，将企业需求融入人才培养方案，实现“订单式培养”；与高校共建产业学院，共享技术资源与师资力量。高校须主动对接行业需求，加强与企业的合作交流，确保人才培养与市场无缝衔接。行业协会则应搭建人才交流平台，举办AI旅游技能竞赛等活动，促进人才流动与技能提升。